Kaedah Membaca: Kebaikan dan Keburukan

               Kebaikan dan Keburukan Kaedah Abjad

Kebaikan	Keburukan
-   kemahiran membaca diasaskan pada pengenalan huruf dan suku kata -   setiap huruf atau lambang mewakili satu bunyi -   tercapai kecekapan dan kemahiran membaca serta memberi keyakinan kepada murid	-  murid-murid terdorong untuk membaca dengan mengeja satu demi satu perkataan menyebabkan bacaan kurang lancar. -  Memberi tumpuan kepada penyebutan huruf dan suku kata  bukan kepada maksud yang dibaca.

Kebaikan dan Keburukan kaedah Fonik

Kebaikan	Keburukan
-   sesuai dengan susuk bahasa Melayu yang bersifat fonemik -   membolehkan kanak-kanak membaca perkataan baru -   memudah murid-murid menguasai kemahiran bacaan	-  bacaan murid tidak licin -  tidak menarik hati kerana suku kata yang diajar tidak mempunyai makna -  sukar untuk membunyi kan fonem diftong dan digraf

Kebaikan dan Keburukan Kaedah Pandang dan Sebut

Kebaikan	Keburukan
-   Perkataan yang diperkenal  bermakna. -   Mereka memahami apa yang dibaca dan ini dapat mengelak mereka daripa bosan	-  murid-murid terdorong untuk membaca dengan mengeja satu demi satu perkataan menyebabkan bacaan kurang lancKemahiran mengenal lambing yang membentuk perkataan agak lambat. -  Murid-murid membaca bukan berdasarlan perkataan tetapi berdasarkan gambar..